¡Descubre el goalball en educación física y vive la inclusión en el aula! Conoce este emocionante deporte adaptado, diseñado para personas con discapacidad visual. Experimenta las sensaciones únicas y desarrolla habilidades espaciales mientras juegas en equipo. ¡Anímate a conocer las reglas, dimensiones del campo y el emocionante mundo del goalball! ¡No te lo pierdas!
El goalball en educación física es un contenido relevante para trabajar la inclusión en el aula. En este artículo, te brindaremos información detallada sobre este deporte adaptado, diseñado específicamente para personas con discapacidad visual.
El objetivo principal del goalball en educación física
El objetivo principal de incluir el goalball en las clases de educación física es promover la inclusión de todos los estudiantes, brindándoles la oportunidad de experimentar las sensaciones y percepciones de las personas con discapacidad visual. A través de este deporte, se busca fomentar el respeto, la empatía y la valoración de las diferencias.
¿Qué es el goalball?
El goalball es un deporte paralímpico que se juega exclusivamente por personas con discapacidad visual. Fue creado en la década de 1940 como una forma de rehabilitación para los veteranos de guerra que habían perdido la visión. A lo largo de los años, se ha convertido en un deporte competitivo y emocionante, que destaca por su dinamismo y estrategia.
Categorías del goalball
El goalball se juega en diferentes categorías según el grado de discapacidad visual de los participantes. Estas categorías son determinadas por la Federación Internacional de Deportes para Ciegos (IBSA, por sus siglas en inglés) y se dividen en tres niveles: B1, B2 y B3.
Reglas del juego
El goalball involucra a dos equipos de tres jugadores cada uno, que utilizan su sentido auditivo para detectar la trayectoria de la pelota. El objetivo del juego es anotar más goles en la portería del equipo rival.
El campo de goalball tiene dimensiones de 18 metros de largo por 9 metros de ancho, dividido en áreas. Las porterías tienen medidas de 9 metros de ancho por 1,30 metros de alto y medio metro de profundidad.
El balón de goalball pesa 1,250 kilogramos y tiene agujeros y cascabeles en su interior, lo que permite a los jugadores escuchar su movimiento. Esta característica es fundamental para que los jugadores puedan ubicar la pelota y anticiparse a sus movimientos.
Para nivelar las condiciones visuales, los jugadores utilizan un antifaz durante el juego. Este antifaz impide que los jugadores puedan ver y los obliga a confiar únicamente en su sentido auditivo y táctil.
Un equipo de goalball está compuesto por 3 jugadores en la pista y hasta 3 suplentes en el banquillo. Los partidos tienen una duración total de 24 minutos, divididos en dos partes de 12 minutos cada una.
Sanciones y expresiones utilizadas
Durante el juego, el árbitro o el docente deben estar atentos a las sanciones y utilizar distintivas y expresiones para mantener el orden y la dinámica del juego. Algunas sanciones comunes incluyen lanzamiento prematuro, ball over, balón corto, balón alto, balón largo y tocarse el antifaz sin permiso.
El árbitro utiliza expresiones como «fuera», «parada y fuera», «juega» y «gol» para indicar las acciones que se están llevando a cabo en el campo de juego. Estas expresiones son esenciales para que los jugadores puedan comprender y reaccionar adecuadamente durante el juego.
Actividad práctica
Para llevar el goalball a la educación física de manera efectiva, se propone una actividad práctica en la que los alumnos asumen diferentes roles. Se pueden formar grupos de 6 alumnos, donde algunos asumen el rol de jugadores, otros de espectadores y otros de recogedores de pelotas.
Esta actividad permite a los estudiantes experimentar el juego desde diferentes perspectivas, fomentando la empatía y la comprensión hacia las personas con discapacidad visual. Además, les brinda la oportunidad de desarrollar habilidades motoras, espaciales y comunicativas.
El goalball en educación física es una excelente herramienta para trabajar la inclusión en el aula. A través de este deporte adaptado, los estudiantes pueden experimentar las sensaciones y percepciones de las personas con discapacidad visual, fomentando el respeto y la valoración de las diferencias. Conocer las reglas y practicar el goalball en clase permite a los alumnos desarrollar habilidades motoras, espaciales y comunicativas, además de promover la empatía y la integración social.
